カテゴリー: ４学年

来年度の統合に向けて交流を深めようと、上市中央小学校で３校合同学習会がありました。交流活動では、ジェスチャーゲームや友達ビンゴ等で、他の学校の友達と楽しく関わり合いました。

音楽科の学習では、班の友達と一緒に、音に合わせて体を動かしたり、鑑賞をしたりしました。

また、給食の時間も一緒に過ごしました。上市中央小学校の配膳の様子を見たり、楽しく話したりしながら給食をおいしくいただきました。

上市中央小学校での学習や生活の様子を体験できたことで、友達が少しずつ増え、来年度へ期待が高まってきたようです。

総合的な学習の時間に取り組んでいる「防火でつなぐ　陽南Peaceプロジェクト」では、地域の方々が、どのくらい防火意識をもっているのかについて調べるために、２つのチームに分かれて活動をしています。

アンケートチームは、タブレット端末（Microsoft Forms）を使ってアンケートを作り、協力依頼のちらしを１軒１軒に配布しました。多くの家に配布するのは大変だったようですが、そのぶん達成感も大きかったようです。公民館チームは、女川地区の「いきいきサロン」と大岩地区の「わきあいあいサロン」に参加し、自分たちの活動を紹介したり、直接アンケートのお願いをしたりしました。地域の方々に温かく迎え入れていただき、子供たちも嬉しかったようです。

子供たちの努力と地域のみなさんのご協力でアンケートには１２５件の回答がありました。アンケートの結果から、どのような活動が必要かについて考え、２学期に取り組んでいきたいと思います。

６月４日（水）～６月５日（木）の２日間、陽南小学校、上市中央小学校、白萩西部小学校の４年生で呉羽青少年自然の家へ宿泊学習に行ってきました。

最初は緊張していましたが、舟作りや池遊び、キャンプファイヤー、森の木オリエンテーリングなど、様々な活動を通して、他の学校の友達ともだんだんと仲良くなっていきました。仲間と協力しながら絆を深め、楽しく有意義に過ごすことができた２日間になりました。

今年度は、総合的な学習の時間で防火をテーマに学習をしている４・５年生。上市消防署に行き、火災に関する体験をさせていただきました。

消火器体験では、水消火器を使って実際に火を消す体験を行いました。消火器の重さや、火を狙って消すことの難しさを感じたようです。

煙中体験では、煙が充満したテントの中に入り、火災現場での視界の悪さを体験しました。消防士から、ハンカチを口に当てて煙を吸わないようにすることや、煙は上に溜まるため、姿勢を低くして避難すること等を教えていただき、実践しました。前が見えなくて怖かったと感じた子や、壁に手を当てながら歩く工夫をした子、ハンカチの大切さを感じた子など、様々なことを感じたようです。

体験して感じたことや考えたことをこれからの活動に生かしていきたいと思います。

５月１３日（火）に４年生のふるさと学習が行われました。

午前中は、『おおかみこどもの雨と雪』のアニメに出てくる花の家のモデルとなった古民家を訪れました。アニメの世界そのままの建物や部屋等を楽しく見学をしました。花の家までの道のりは上り坂で少し大変だったようですが、天気がよかったため、気持ちよく歩くことができました。

午後からは上市中央小学校、白萩西部小学校のみなさんと一緒に交流活動をしました。３校が混ざった班で弁当を食べたり、手をつなぎながら楽しく『マイムマイム』を踊ったりしました。

また、役場産業課商工観光班の方からは、上市町のシンボルである剱岳の特徴や、氷河を有していることなどを聞きました。山岳警備隊の方からは、仕事や訓練の内容、使用する道具等について教えていただきました。道具が入った約２０kgのリュックの重さに、とても驚いていました。

４・５年生、複式学級としての活動がスタートしました。学級の仲間が１３人になり、毎日にぎやかに過ごしています。

今日は、３月にどのような姿になっていたいか、そのためにどのようなクラスにしていきたいかを考え、学級目標を決めました。今年度の学級目標は「ピース」。写真を撮るときのピースのように、毎日笑顔で過ごしたいという思いと、パズルのピースのように、みんなが集まって協力することで１つのことを成し遂げたいという思い込められています。みんなで作った学級目標をいつも道しるべにして、１年間頑張りたいと思います。

　

総合的な学習の時間に、陽南小学校の歴史や、全校児童が残したいと思う行事について調べ、白萩西部小学校の４年生とオンライン交流を行いました。お互いの調べたことを聞き合ったことで、今まで知らなかったことを知ることができました。また、発表を聞いてすてきだと思ったところを伝え合ったり、しりとりなどの遊びをしたりしたことで、仲も深まったようです。

みんなが楽しいクラスにするために、どのような係があればいいかについて話し合い、係活動を始めています。３学期は、「SNS係」や「ギネス係」など、新しい係が増えました。「SNS係」では、４年生の日常や活動の様子を写真に撮り、インスタグラムのようにして掲示しています。掲示を見た友達は「いいね」の代わりにシールを貼っています。「ギネス係」では、廊下の雑巾がけの速さや、片足で立っていられる秒数を競い合い、勝者を決めています。どの係も、楽しそうに活動しています。

これまで、総合的な学習の時間に集めてきた資源ごみ（アルミ缶、スチール缶、ペットボトル、ペットボトルキャップ）を、１１月２８日に(株)アルトへお渡しをしに行きました。子供たちは、たくさんの資源ごみを渡すことができたことで、これまでの取組への達成感を得ていました。

また、渡す際には、測量の様子を見学させていただいたり、４年生全員で測量計に乗って、重さを計っていただいたりと、普段はできない体験をたくさんさせていただきました。

最後には、お世話になった(株)アルトの方々の前で、代表児童が「この活動が終わっても、リサイクルを続けていきたい」と決意の言葉を述べました。

理科の時間に、「水の３つのすがた」の学習をしました。４年生の子供たちにとって、フラスコや試験管等の実験器具を使って実験をすることは、今回が初めてでした。器具の扱いに気を付けながら、協力して実験を行いました。実験では、水を熱したり凍らせたりしながら、２分おきに観察し、水の様子や温度、体積の変化を調べました。熱したときに、水の中から徐々に水蒸気の泡が上がってくる様子や、水が徐々に氷になる様子を観察し、水は温度によって水蒸気や氷にすがたを変えるということを学習しました。