上市町立陽南小学校

５月に種を植えて毎日お世話を頑張ってきたあさがおに、たくさん花が咲きました。そこで摘んだ花を使って、色水づくりと押し花づくりをしました。色水づくりでは、濃さの違う色水を作って、濃い色水であさがおの絵を描きました。押し花づくりでは、綺麗な花と葉を２枚ずつ選んで紙に挟み、一生懸命こすって上手に模様を写し取ることができました。これからもお世話を続けて綺麗な花をたくさん咲かせてほしいと思います。

 

総合的な学習の時間に取り組んでいる「防火でつなぐ　陽南Peaceプロジェクト」では、地域の方々が、どのくらい防火意識をもっているのかについて調べるために、２つのチームに分かれて活動をしています。

アンケートチームは、タブレット端末（Microsoft Forms）を使ってアンケートを作り、協力依頼のちらしを１軒１軒に配布しました。多くの家に配布するのは大変だったようですが、そのぶん達成感も大きかったようです。公民館チームは、女川地区の「いきいきサロン」と大岩地区の「わきあいあいサロン」に参加し、自分たちの活動を紹介したり、直接アンケートのお願いをしたりしました。地域の方々に温かく迎え入れていただき、子供たちも嬉しかったようです。

子供たちの努力と地域のみなさんのご協力でアンケートには１２５件の回答がありました。アンケートの結果から、どのような活動が必要かについて考え、２学期に取り組んでいきたいと思います。

３年生は、国語科や総合的な学習の時間に自分たちが知りたいことを相手に質問したり、聞いて分かったことをまとめたりする学習をしています。国語科では、学校で働いている方々の仕事のひみつを調べて、報告する文章を書きました。また、総合的な学習の時間では、陽南小学校の歴史について、当時のことをよく知っておられる地域の方に話を聞いたり質問をしたりしました。その後の学習では、聞いたことを友達と確かめ合ったり、書いた文章をお互いに読み合ったりして、調べたことをまとめました。

　

　

２年生は生活科で「町たんけん」を行いました。１回目は女川、２回目は舘、３回目は柿沢地区に出かけ、それぞれの場所で「すてき」や「ふしぎ」なところを見付けました。今まで行ったことのない場所もあったようで、新たな発見をしたりいろいろな生き物を見付けたりしていました。

陽南小学校の校区にある「常楽園」さんにプランターを届けました。２・３年生がペアになり、協力して花の苗を植えました。どのペアも一つ一つ心を込めて丁寧に植えていました。その後、３年生が「常楽園」に行き、学校の代表として、常楽園の方にプランターを渡しました。たくさんの方々が玄関に出てきてくださり、直接触れ合うことができて子供たちも嬉しそうな様子でした。

６月２３日（月）～６月２４日（火）の２日間、海王丸へ宿泊学習に行ってきました。

１日目の午前中には、埋蔵文化財センターへ行き、展示品の見学と勾玉作りをしました。勾玉作りでは、縄文時代のように、竹で作られたきりを使い、細かい砂との摩擦を利用して石に穴を開けました。初めての勾玉作りは難しかったようで、５・６年生でコツを教え合い、協力しながら取り組んでいました。

午後からは海王丸パークへ行き、海王丸の海洋教室に参加しました。船内探検や手旗訓練、結索訓練、奈呉クルーズなど、普段はすることができない様々な体験を通して、５・６年生の絆が深まりました。

宿泊学習での経験を生かして、運動会等の学校行事でも力を合わせ、学校のリーダーとして活躍してほしいと思います。

２年生の３校合同学習が上市中央小学校で行われました。午前中は、２クラス合同で体育の学習をしました。広い体育館で、走る運動やフラフープくぐりをした後、マットで前回りや後ろ回りの練習をしました。その後、各教室で他校の子供たちとグループごとに給食を食べました。初めは緊張気味だった子供たちも昼休みには、上市中央小学校や白萩西部小学校の友達と一緒に話したり廊下を歩いたりする姿が見られました。午後は、「夢の給食メニューを考えよう」というテーマでグループの友達に自分が考えた給食メニューを紹介しました。帰りには、元気に手を振り、「また会おうね。」と言葉をかけ合っていました。

来年度の統合に向けて交流を深めようと、上市中央小学校で３校合同学習会がありました。体育の学習では、体じゃんけんやボール遊び等を通して、他の学校の友達と楽しく関わり合いました。国語科の学習では、自分の考えた俳句を見直したり、班の友達に紹介したりすることを通して、たくさん話すことができました。

また、給食の時間も一緒に過ごしました。上市中央小学校の配膳の様子を見たり、楽しく話したりしながら給食をおいしくいただきました。

上市中央小学校での学習や生活の様子を体験できたことで、来年度への見通しをもち、期待が少しずつ高まっているようです。